การประเมินผลนักศึกษาต้องละเอียดรอบคอบและเป็นองค์รวม ต้องไม่เน้นเพียงเกรดหรือรางวัลเป็นหนทางที่แน่นอนที่สุดสู่ความสำเร็จทางวิชาการเท่านั้น

นี่ไม่ใช่แค่การรักษาเฉพาะของฝ่ายบริหารเท่านั้น มาตรา 29 ของรัฐธรรมนูญปี 1986 ระบุหน้าที่และความรับผิดชอบของสภานิติบัญญัติอย่างชัดเจนวิทยากรผู้ทรงเกียรติ ตามที่ระบุไว้ในข้อ 23.4 ของ MDA ในข้อจำกัดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงการควบคุม ไม่มีสิ่งใดมอบอำนาจให้กับฝ่ายบริหารในการเจรจาและให้สัตยาบันข้อตกลงดังกล่าวในเวลาเดียวกันการให้สัตยาบันตามที่เราได้เน้นย้ำไว้เป็นสิทธิพิเศษของสภานิติบัญญัติแต่เพียงผู้เดียวดังนั้นเราจึงต้องการความยินยอมจาก Plenary เพื่อเชิญรัฐมนตรีกระทรวงที่ดิน เหมืองแร่และพลังงาน ความยุติธรรม การคลัง และหน่วยงานสรรพากรของไลบีเรียมาปรากฏตัวต่อหน้า Plenary ในวันพฤหัสบดีที่ 30 มีนาคม 2017 เพื่อแสดงสาเหตุที่การถ่ายโอนได้ข้อสรุปโดยไม่ได้รับการอนุมัติจากกฎหมาย

ที่น่าสนใจคือทั้งโจนาห์

และคาวัลลาต่างก็โอ้อวดว่าข้อตกลงดังกล่าวได้รับพรจากรัฐบาลเพื่อส่งเสริมการเติบโตทางเศรษฐกิจแต่ด้วยขณะนี้ฝ่ายนิติบัญญัติต่างพากันตื่นตระหนกว่าข้อตกลงดังกล่าวถูกปิดโดยที่พวกเขาไม่รู้ ผู้สังเกตการณ์ในอุตสาหกรรมกล่าวว่าข้อเท็จจริงที่ว่าข้อตกลงดังกล่าวไม่ได้ดำเนินการอย่างถูกต้องตั้งแต่เริ่มต้น ทำให้ไลบีเรียมีความเสี่ยงที่จะเกิดข้อตกลงอีกครั้งโดยมีสัญญาณเตือนที่บ่งชี้ถึงการสูญเสียสำหรับรัฐบาลที่มีฐานะการเงินติดขัด ระหว่างทาง

ในทางเทคนิค ผู้สังเกตการณ์คนหนึ่งชี้ไปที่ FrontPageAfrica เมื่อวันอังคาร เนื้อหาควรเปลี่ยนกลับเป็นสถานะหาก BHP ละทิ้งการไต่สวนในวันพฤหัสบดีที่เกี่ยวข้องกับรัฐมนตรีที่ดิน เหมืองแร่และพลังงาน ความยุติธรรม การคลัง และหน่วยงานสรรพากรของไลบีเรียอาจให้คำตอบบางอย่างได้ ในขณะที่ฝ่ายนิติบัญญัติพยายามที่จะค้นหาว่าเหตุใดการถ่ายโอนสัมปทานที่สำคัญดังกล่าวจึงสรุปได้โดยไม่ได้รับการอนุมัติจากกฎหมาย ทำให้มีการตรวจสอบข้อเท็จจริงเกี่ยวกับโอกาสการลงทุนที่สำคัญอีกครั้ง มีภาวะแทรกซ้อน

นักเรียนยังรายงานสิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ที่ไม่ดีและการล่วงละเมิดเป็นปัญหาอื่น ๆ ที่ขัดขวางการเรียนรู้ของพวกเขา จากการศึกษาพบว่าอุปสรรคที่ได้รับรายงานน้อยที่สุดคือแรงกดดันจากเพื่อน (การออกไปเที่ยวกับเพื่อน) และวิดีโอคลับ/เกมที่มีผลกระทบโดยรวมน้อยกว่า 17%

เมื่ออุปสรรคถูกวางแผนให้สอดคล้องกับเพศ การศึกษาพบว่าผู้หญิงตกเป็นเหยื่อมากที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงสิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ที่ไม่ดีและการล่วงละเมิดในโรงเรียน

จากการศึกษาพบว่า

 นักเรียนหญิงรายงานว่าปัจจัยส่วนใหญ่มีผลต่อการเรียนรู้สูงกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับนักเรียนชาย ด้วยความตระหนักในเรื่องนี้ การศึกษาระบุว่าการจัดการกับความท้าทายบางอย่างในภาคส่วนการศึกษาของไลบีเรียจะช่วยเพิ่มโอกาสของเด็กผู้หญิงในการลงทะเบียน การคงอยู่ และการสำเร็จการศึกษา

จากผลการวิจัย การศึกษาสรุปได้ว่าผลการเรียนของนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายไลบีเรียอยู่ในระดับปานกลาง ซึ่งสอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ทั่วไป และมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับการปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์เพื่อให้คุณภาพการศึกษาสมควรได้รับและเป็นที่ต้องการอย่างมากสำหรับ เด็กชาวไลบีเรียทุกคน

ดังนั้น การศึกษาของฟรีไลบีเรียจึงเสนอคำแนะนำหลายประการ: ครูต้องมุ่งความสนใจไปที่การสร้างแรงจูงใจให้นักเรียนส่งเสริมการรับรู้ความสามารถของตนเอง โดยกระตุ้นให้นักเรียนเชื่อในความสามารถของตนที่จะทำได้ดีเสมอ และพวกเขา (ครู) ก็ต้องเชื่อมั่นในตัวนักเรียนด้วย พวกเขายังต้องแน่ใจว่านักเรียนเรียนรู้ที่จะขอความช่วยเหลือเมื่อจำเป็น

 ครูต้องได้รับการฝึกอบรมให้รวมสาระสำคัญของความเชื่อที่สร้างแรงบันดาลใจและความจำเป็นที่นักเรียนจะใช้กลวิธีทุกประเภทระหว่างคำแนะนำ นอกจากนี้ ครูควรช่วยเหลือนักเรียนให้เข้าใจอย่างชัดเจนถึงความจำเป็นในการสร้างความเชื่อ เช่น คุณค่าของงาน การรับรู้ความสามารถของตนเองในการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน การวางแนวเป้าหมายที่แท้จริง และการควบคุมความเชื่อในการเรียนรู้ ตลอดจนการใช้ความคิดเชิงวิพากษ์ การควบคุมความพยายาม และเพื่อนและช่วยแสวงหากลยุทธ์เพื่อปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขา

Credit : สล็อตแตกง่าย